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mardi, 01 juin 2010 21:39

Paroles de lycéens

Écrit par

« On n’est pas sérieux quand on a 17 ans ? » C’est pourtant l’occasion, au cours de « vraies discussions », de comprendre les intérêts et les aspirations de jeunes en devenir qui ne sont pas que des élèves…


« On n'est pas sérieux quand on 17 ans ? »

 

J'ai commencé à discuter par-ci, par-là avec deux élèves de ma classe de 1ère L ; j'étais intéressée par leur vision et leurs idées. J'ai pris le temps d'une vraie discussion avec eux ; je les remercie d'avoir accepté que je prenne des notes. Voici, glanés au fil de notre conversation, quelques-uns des propos qu'ils m'ont tenus :

  • La société dans laquelle nous vivons, le lycée, tout nous dit qu'il faut avant tout se préparer à un boulot, pour pouvoir "gagner sa vie" (quelle expression !). A 17 ans, on pense qu'il y a forcément autre chose... On est dans un mode de vie avec des rails ... qui conduisent où ? On me serine qu'il faut faire de bonnes études pour gagner de l'argent... sans trop voir plus loin. En quoi est-ce intéressant ? Ce sera ça ma vie : pouvoir gagner de l'argent pour pouvoir dépenser de l'argent ?
    On me serine qu'il faut faire
    de bonnes études pour
    gagner de l'argent...
    En quoi est-ce intéressant ?
  • Le lycée, les notes, les résultats, les bulletins ... les professeurs et les parents... on se sent embrigadés, coincés dans un système, qui ne nous parle que de choses futiles et dérisoires. Les études, la carrière, l'argent, on ne nous  parle que de cela. La vie est quand même beaucoup plus précieuse ! Quand on est jeune, il faut se battre pour ses convictions, ses rêves, si on en a.
  • Les autres lycéens parlent beaucoup de choses qui ne m'intéressent pas, ou peu. Par exemple, je regarde peu ou pas la télévision, pour moi c'est du lavage de cerveau ! Internet, le "chat" 1 sur Facebook, MSN, ça bouffe le temps, certains ne font que cela de toutes leurs soirées, il ne leur reste quasiment plus de temps pour connaître vraiment les autres... ou se connaître soi-même... ou réfléchir.
  • Et puis, ce qui me frappe, c'est que sur Facebook et ce type de réseaux, on ne "vit" pas : on devient spectateur de sa vie, qu'on offre aux regards des autres, et de la vie des autres, qu'on regarde, au lieu de vivre vraiment !
  • Que je sois souvent seul, ou juste avec un camarade, paraît "bizarre" aux autres : mais moi je trouve bizarre qu'ils aient comme besoin d'être toujours en groupe ! Pourquoi ? Par peur ? Par sécurité ? Être en permanence en groupe fait qu'on ne connaît pas vraiment l'autre, qu'on se limite à des conversations un peu futiles, de surface... Quand j'essaie de parler du sens de la vie avec d'autres, ils rigolent ou ne veulent pas. Mais c'est une façade.
  • L'éducation, les études, c'est intéressant, on a vraiment de la chance d'étudier ! Mais le système du lycée fait qu'on n'a jamais le temps d'approfondir, on saute d'une matière à l'autre, d'un sujet à l'autre, et je trouve aussi qu'on travaille trop (longues journée de cours + travail personnel le soir). Le travail purement scolaire (devoirs, leçons, interros, contrôles à préparer) occupe trop de temps, a trop d'emprise sur nous... et sur nos parents. Moi j'aimerais du temps, au lycée, pour approfondir des sujets qui m'attirent, réfléchir, discuter...
  • Dans ce lycée, il y a des inégalités ; par exemple, en discutant avec les uns et les autres, j'ai remarqué que souvent les élèves de STG et de BTS viennent de plus loin que les autres ; du coup, à cause des transports, ils ont moins de temps pour leurs études, ce qui rend leur parcours scolaire plus difficile. Ils ont déjà plus de mal que les autres, et moins de temps aussi. J'ai constaté ça et ça m'a fait réfléchir...
  • En 3ème, en 2nde, les professeurs nous conseillent telle ou telle orientation surtout en fonction de nos résultats scolaires dans les différentes matières, mais ils ne savent pas vraiment qui on est. Nous non plus on ne sait pas toujours qui on est... ni ce qu'on veut... L'école n'est pas du tout là pour nous y aider d'ailleurs. Elle ... mesure des résultats ? Oui, c'est ça. C'est un peu court.
  • D'un autre côté,
    je trouve que la société
    de consommation actuelle
    est presque une dictature
     
    La classe de L est un peu différente des autres sections, enfin je trouve ; souvent les élèves de L ont des ambitions et des projets d'avenir différents. J'aime bien la littérature, la philosophie, les langues ; tout ce qui a rapport à la culture et à l'art : le cinéma, la peinture, la musique... En fait, je m'aperçois que c'est tout ce qui touche à l'émotion, aux émotions... on pourrait même dire : ce qui se rapporte à l'humain !
  • Quand on m'oblige à quelque chose, je me demande toujours « Qui a instauré ça ? Est-ce vraiment obligatoire et intéressant ? Pourquoi ? ». Je suis conscient qu'on a beaucoup de chance et de liberté dans notre pays, mais il faut quand même aussi critiquer ce système dans lequel on est pour avancer. Il faut prendre du recul et réfléchir, ne pas toujours subir. Profiter de ce que le système offre, de ce qu'il a de bon, mais garder un œil critique.
  • D'un autre côté, je trouve que la société de consommation actuelle est presque une dictature, on est "pris dedans", c'est très difficile d'y échapper, de s'en extraire. Par exemple, tout est fait pour que les jeunes "consomment", la plupart de nos camarades sont beaucoup trop matérialistes ! Or, « ce que tu possèdes finit par te posséder » ! J'aime bien le film Into the wild 2, vous connaissez ? Pour moi, il montre qu'il faut aller jusqu'au bout de son chemin, déjà, jusqu'au bout de ce qu'on pense. Et il parle de solitude et de manque (quoique la vraie solitude soit très difficile à supporter). En tout cas, le manque nous ouvre les yeux sur les petites richesses du quotidien ! 
  • La "leçon" de ce film nous ramène à l'humain et aux autres : à la fin le héros écrit « le bonheur n'est réel que s'il est partagé ». On ne peut pas non plus "sortir" du système et être heureux tout seul. Donc il faut lutter, résister. Contre notre société occidentale de consommation et d'apparence. Contre la dictature de l'argent et de la "réussite" (enfin, il faut voir ce qu'on appelle "réussir" !). Contre le bourrage de crâne et les moyens de manipulations que sont la télé et Internet pour des jeunes de notre âge.
    Il faut vivre les yeux ouverts,
    en se posant des questions.

  • Il faut vivre les yeux ouverts, en se posant des questions. Les questions que se posent la plupart de mes camarades de lycées c'est « Comment faire pour avoir ceci ou cela ? » ; je trouve que ça manque d'ambition et que c'est se contenter de peu.
  • Comment faire prendre conscience aux autres que le temps est important et précieux ? Je trouve qu'il vaut mieux avoir plus de temps que plus de moyens. 

   

Notes : 

1. Le "chat" (terme anglais, prononcer tchatt) est la conversation à bâtons rompus sur des forums ou sites de rencontre sur Internet. Les jeunes le pratiquent énormément après les cours.

2. "Into the wild" est un film réalisé par Sean Penn, en 2007. Il raconte l'histoire d'un étudiant américain brillant, qui envoie tout promener et part seul sur les routes. Il expérimente la solitude et le détachement. Voulant rentrer chez lui au bout de 2 ans, il meurt accidentellement.

(Texte publié dans Lignes de Crêtes n° 6) 

 

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